Rizoma Corporal foi inspirado no conceito de 'rizoma', discutido pelos filósofos Gilles Deleuze (1925-1995) e Félix Guattari (1930-1992). O termo expressa a necessidade de pensarmos nas inter-relações entre os conceitos. Na botânica, “rizoma é a extensão do caule que une sucessivos brotos.” Mas aqui, a proposta é 'emprestar' esse conceito tanto da filosofia como da botânica para discutirmos a Educação Física Escolar e suas relações com a Educação do Corpo na sociedade contemporânea. Bem vind@s!

IMAGINE UMA ESCOLA ASSIM...

Imagine uma escola que:

• A sexta-feira...Vontade de 2ª;
• O elogio, um sentimento transmitido pelo sorriso, jamais informal e cerimonioso;
• O prazer encontrado no servir;
• O errado, a busca do certo;
• As dúvidas, uma oportunidade para novas descobertas;
• As descobertas, o caminho da liberdade;
• A liberdade, o exercício consciente da responsabilidade;
• A responsabilidade, uma razão de ser...LIVRE.

Imagine uma escola permeável, transparente, lúcida, luzidia, em sintonia  com a dinâmica do SER e do UNIVERSO.

Imagine uma escola que adota o “CRESCER JUNTOS” como filosofia de trabalho.

Imagine uma escola:

*CRIATIVA;

ATUANTE;

PRESENTE;

PULSANTE;

CONSCIENTE.

Imagine uma escola em que o aluno tenha a cabeça bem formada e não a cabeça bem cheia.

Imagine uma escola em que o professor avalie o que o aluno sabe e o oriente para o que não sabe.

Imagine uma escola em que:

• não haja confronto ou ruptura, mas divergência e consenso;
• nos orgulhamos em assumi-la e nela estudarem os nossos filhos;
• o aluno...um nosso filho, um nosso amigo e realmente um nosso aluno;
• não haja vícios, paredes: todas limpa e floridas;
• os pais não sejam omissos e indiferentes;
• sem rancor, ódio, fingimento, desamor;
• sempre haja uma saída para os problemas.

Imagine uma escola-escola, de aluno, especialistas, auxiliares, pais e professores.

Imagine uma escola em que jamais se reconheça que o professor é bem remunerado, mas não se admita o pessimismo, o conformismo, o fatalismo, como respostas.

Imagine uma escola sem palavras tais como:

• burro;
• debiloide;
• tapado;
• idiota;
• retardado;
• marginal;
• diabo;
• peste;
• desmiolado;
• incompetente; 

 Imagine uma escola:

• onde o aluno chegue com brilho nos olhos, mente e coração abertos, mãos estendidas e com uma vontade infinita;
• voltada para o LESTE, para a LUZ, para a SABEDORIA;
• onde são plantadas e cultivadas as sementes da disciplina, do estudo, da solidariedade, da perseverança, do amor, do saber;
• em que o aluno é aluno, em formação, mas sensível e aberto para ser lapidado, orientado, educado;
• em que o professor nuca chegue, mas sempre esteja.

IMAGINE QUE NÃO IMAGINOU, NEM FANTASIOU.

Esta escola existe. Abramos o nosso coração.

Num primeiro momento é difícil, sabemos. A esperança é a única esperança.

Num segundo momento é tolerável, dá pára vislumbrar luzes.

Num terceiro momento é agradável, há o que sempre almejamos: UMA ESCOLA.

Abracemos a disciplina, o trabalho, os alunos, NÓS.

Lembremo-nos: o que se vê foi feito pelo que não se vê. Assim, atrás das paredes de uma escola e dos alunos, encontramos as virtudes e vícios dos pais e professores.

Atrás de um caderno de um aluno e de um diário de classe há virtudes e vícios de um professor.

Vamos ser sempre virtuosos e a nossa escola não será apenas uma imagem, uma miragem ou um ideal, mas uma realidade que nos trará PAZ e que certeza de que vale ser professor, não porque o salário é ótimo, mas porque somos vocacionados e também temos filhos e os nossos filhos têm professores que gostaríamos que fossem realmente professores.

(...)

SILÊNCIO.

REFLEXÃO.

EMOÇÃO.

De repente caem as máscaras, as paredes, o caível.

Uma escola fertilizada pelas contradições, renascendo para o mundo da harmonia, sintonizada com a música das esferas cósmicas, das quais, por longo tempo de dores e sofrimentos, desafinou.

Eis a sua escola...

 Rui Edmar Ribas